Музика завжди весело. Легко зрозуміти, чому батьки хочуть, щоб їхні діти вміли грати на музичних інструментах. Зрештою, навчання грі на музичному інструменті має безліч переваг для найменших – пізнавальні, рухові та розумові навички, і це лише деякі з них. Ось 10 причин, чому батьки повинні заохочувати своїх дітей грати на музичних інструментах, а діти отримати доступ до дивовижного світу музики.
Діти, які займаються музикою, краще навчаються у школі.
Дослідження Мартіна Гана (Martin Guhn) – вченого з Університету Британської Колумбії у Ванкувері – та його команди, які були проведені кілька років, але про них знають не всі. Головне питання: чи є учні, які займаються музикою у шкільній групі, оркестрі чи хорі, більш ефективними, ніж їхні однокласники, які не займаються музикою? Дані були оброблені на основі більш ніж 110 000 канадських студентів.% у тому числі були музично активні. Результат: чим частіше та інтенсивніше дитина займається музикою, тим краще її оцінки. Більше того, ті, хто роками грає на музичному інструменті, в середньому на один навчальний рік випереджають своїх однокласників, які не є музикантами.
Активне створення музики може підвищити інтелект та мовленнєві здібності.
Понад десять років тому дослідники з Інституту знань та нейронаук ім. Макса Планка (Max Planck Institute for Cognitive and Neurosciences) у Лейпцигу досліджували вплив музичної підготовки на мовлення та обробку музики у дітей. У своєму дослідженні Себастьян Йентшке і Стефан Кельш (Sebastian Jentschke and Stefan Koelsch) дійшли висновку, що музика і мова обробляються в тих самих областях мозку. Це означає, що музично просунуті діти також більш просунуті у своїх мовних навичках . І це абсолютно корисно у школі та в навколишньому світі згодом.
Створення музики зміцнює впевненість у собі.
Якщо діти навчаться грати на музичному інструменті, вони з більшою легкістю подолають маленькі, а потім більші складнощі. З кожним новим прогресом у навчанні вони усувають перешкоди своєму шляху. Поступово вони стають все кращими і кращими у вирішенні проблем, і незабаром вони можуть робити те, що не кожен може зробити. Це зміцнює їхню впевненість у собі і робить їх сильними, розумово, навіть у не музичних ситуаціях.
Здатність до саморефлексії – позитивна якість для життя.
Факт залишається фактом: коли діти зайняті будь-яким інструментом, за умовчанням вони також мають справу з собою, своїм тілом та розумом. Вони дуже уважно прислухатимуться до себе. Опанувати інструмент в кінцевому підсумку означає точне і складне управління тілом. Це працює у взаємодії почуттів, і здатність до саморефлексії – це якість, яка допоможе дітям протягом усього їхнього життя.
Підвищення соціальної компетентності та співпраці.
Музиканти повинні бути уважні один до одного та слухати один одного. Якщо кожен у групі чи оркестрі грає лише для себе, пісня чи композиція будуть «музичною кашею». У кожного є своє конкретне завдання – намалювати «велику картину», одночасно допомагаючи та підтримуючи один одного. Це особистий процес навчання повазі оточуючих, який сприяє соціальній компетентності та важливий для навчання у юному віці.
Створення музики збільшує когнітивні здібності та концентрацію.
Рух і координація, почуття і дотик, слух і зір тісно пов'язані під час створення музики, а про використання уяви і творчості. Когнітивні здібності та розумова спритність зростають практично миттєво. Згідно з дослідженням, проведеним нейробіологом доктором Інес Йентш (Dr. Ines Jentsch) з Університету Сент-Ендрюс (University of St. Andrews, UK), Великобританія, «вища музична освіта завдяки вищій швидкості вирішення завдань без компромісу в точності призводить до більш ефективної обробки інформації і, отже, підвищення здатності концентруватися».
Вивчення інструменту тренує терпіння та витривалість.
Це може зайняти деякий час, перш ніж дитина опанує інструмент певною мірою і зіграє свої перші невеликі концерти. Вони практикують старанно і радісно, але іноді незадоволені і, можливо, захочуть здатися. Але якщо ви - батьки, брати і сестри або вчителі музики - заохочуєте їх обережно, вони дотримуватимуться цього і незабаром озирнуться на свої зусилля як на плідні. Це, безперечно, дає їм справжнє почуття щастя.
Креатив до мозку кісток.
Інструмент відкриває двері в нові світи для ваших дітей. Це дозволяє їм пробувати речі, експериментувати, просто робити щось невідоме та безпрецедентне. Можливо, вони гратимуть знайомі мелодії зі своїми індивідуальним підходом. Можливо, вони імпровізують і поміщають ідеальний тон у ідеальний контекст та у потрібний момент. Якщо ви дозволите своїм дітям вивчати свій улюблений інструмент, ви дасте їм те, з чим вони можуть прожити своє внутрішнє життя до кінця свого життя.
Інструмент як цінний друг.
Особливо першим інструментом стає найкращий друг, довірена особа, вірна дитині у всіх ситуаціях. Будь то скрипка, труба, флейта, гітара, піаніно або акордеон, дитина оцінить цінність інструменту, тому що у нього особливі, близькі відносини з ним. І навіть потайливий чи сором'язливий серед них може висловити почуття, які вони не хочуть або навіть не знають, як інакше.
Music Makers – спільнота однодумців.
І нарешті: грати на інструменті – це набагато більше, ніж просто грати на комп'ютері. Це спосіб життя і діти поділяють його з неймовірною кількістю однодумців. Більшість музикантів були однакові чи дуже схожі відчуття від виконання першої ноти до виконання складних музичних творів. Незвичайне співтовариство з чудовим почуттям єднання.